儿子放学回来，看得出来心情很好，还没等我问，他就扬着手里的纸对我说：“我的作文在年级组各个班都读了，老师说这是全年级组有始以来得分最高的作文。”

　　看他趾高气扬的劲儿，真想找出以前作文糟糕的成绩，来奚落他几句，降低一下他的气焰。看他那志得意满的快乐劲儿，想着我要是揭他的“老底”，他定会情绪沮丧地耷拉着脑袋，快乐也就会逃得无影无踪了。是啊，我以前怎么从没表扬过孩子呢？

　　儿子递给我作文，我不再像以前那样心不在焉地似看非看，而是坐在沙发上，认真地看着。儿子的作文还是有相当多的缺点，字迹潦草，抒情段落写得不细致，收尾过急等。但这次我没有给他找“毛病”，而是扬起作文，喊着正在厨房做饭的爱人，“快来看，儿子的作文写得真不错，怪不得在全年组念呢。”爱人看了看作文，看看我，她明白了我的意思，也对作文进行了褒奖，儿子情绪很高，那天作业写得很快，质量又高，还破天荒地自己主动又写了一篇作文。

　　不用说，儿子一连几天情绪高涨，心情也阳光。每周的周记写起来更是充满信心，平时做不出来的“难题”，也迎刃而解了。

　　适当满足孩子的虚荣心，并多给孩子些真诚的鼓励，往往会取得事半功倍的效果。我也同许多家长一样，不愿意过多地表扬孩子，害怕孩子翘尾巴，忘乎所以。其实，这种担心是不必要的，满足孩子的虚荣心，让孩子的成绩得到认可，让孩子的努力得到回报，这样就可以培养孩子的上进心，大大增强孩子的自信心。适当满足孩子的虚荣心，平等地对待孩子，多鼓励，少批评，作为家长是绝对不能忘记，也是应该很好运用的教育策略。