在中国受过教育的人都知道，在那里，老师是第一，有绝对的权利（对我们学生来讲），我们对老师只有服从。老师有老师的教育方法，我们当学生的要不断地改变自己的学习方法去适应老师的教学方法。对有的学生跟不上，或是不适应那就是学生自己的问题啦，是要父母解决的。

  而父母多数是会把原因怪在我们当学生的头上的。他们也不会去挑战老师，因为在所有人的眼里 “有的人能做到，为什么你就做不到？” 而完全忽略了人和人的不同。因此，我们从小就被学校，老师和父母培养了一个对有权威的人言听计从习惯。如果你没有达到要求，是你自己努力不够，是你自己笨，而不是老师没有教好，或是教学方法不适合。

中国这样的教育方法的确让我们学到了很多的知识(特别是学校要求的知识)。 
 
不否认这是中国教育中好的一面。可同样的方法让我们丢掉了自己的棱角，我们不太会去主动地挑战自己，挑战生活。这种教育也是为什么我们没有丰富的想象能力和创造能力的原因。

同时，因为老师是第一，有着绝对的权利，他可以对学习不好的学生父母施加压力，可以在全班同学面前批评甚至取笑学习不好的学生。可以不把学生的自尊心当一会事。拿我自己的一个例子来讲吧，一次因为数学错了一道题，数学老师当着全班同学的面很严厉地问我，“你的爸爸和你的妈妈相等吗?” 我当时真的有点无地自容了，从此我开始恨数学。一直到我上大学以后才对数学开始有兴趣。

如果不是因为这样的经历，我的数学在高考的时候也不会那么的拉分，我可以上更好的大学。可是，有多少其他的学生会因此而完全放弃一门学科，或是多门学科，从而没有机会上大学呢?

美国刚好相反，学生第一，老师要根据自己学生的不同制订不同的教学方法。教学要根据多数学生的接受能力来调整。老师不能因某一个学生跟不上教学而放弃他，更不能采取羞辱的方法来刺激他学习。